https://journal.if.unsoed.ac.id/index.php/jupiter/issue/feed 2025-08-17T09:24:44+00:00 JUPITER yogiek@unsoed.ac.id Open Journal Systems <p><strong>Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan (JUPITER)</strong> adalah jurnal nasional yang berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan bidang ilmu Keteknikan dan Teknologi (IPTEKS). <strong>Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan (JUPITER)</strong> diterbitkan oleh Jurusan Informatika, Universitas Jenderal Soedirman, terdaftar di BRIN dengan P-ISSN : 3047-6976 dan E-ISSN : 3047-6836. Selain itu, JUPITER terdaftar di Crossref dengan prefix DOI : https://doi.org/10.20884/1.jupiter. </p> <p><strong>Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan (JUPITER)</strong> dipublikasikan tiga kali dalam setahun, yaitu pada bulan April, Agustus, dan Oktober. Semua penerimaan naskah akan diproses secara <em>double blind review</em> oleh mitra bestari. Naskah harus dimasukkan dalam <strong>BAHASA INDONESIA. </strong></p> <p><strong><img src="https://journal.if.unsoed.ac.id/master/images/FrontendJUPITER.jpg" alt="" /></strong></p> <table border="0"> <tbody> <tr> <td colspan="3"><strong>Informasi Jurnal</strong></td> </tr> <tr> <td width="150">Nama</td> <td>:</td> <td>Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan</td> </tr> <tr> <td>Nama Pendek</td> <td>:</td> <td>JUPITER</td> </tr> <tr> <td>Kependekan</td> <td>:</td> <td><em>Jur. Pengabd. Masy. Terap. (JUPITER)</em></td> </tr> <tr> <td>Frekuensi Terbit</td> <td>:</td> <td>3 edisi setiap tahun (April, Agustus, dan Oktober)</td> </tr> <tr> <td>Artikel </td> <td>:</td> <td>5 Artikel setiap Edisi </td> </tr> <tr> <td>DOI</td> <td>:</td> <td>10.20884/1.jupiter.vol.no.idpaper</td> </tr> <tr> <td>P-ISSN</td> <td>:</td> <td>3047-6976</td> </tr> <tr> <td>e-ISSN</td> <td>:</td> <td>3047-6836</td> </tr> <tr> <td>Author Fees / APC </td> <td>:</td> <td>Rp 0,00 (Gratis)</td> </tr> <tr> <td>Scope</td> <td>:</td> <td>Kegiatan pengabdian masyarakat di bidang ilmu Keteknikan dan Teknologi.</td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <hr /> <h1>Fokus dan Ruang Lingkup</h1> <p> <strong>Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan (JUPITER)</strong> mempublikasikan naskah yang berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan bidang ilmu Keteknikan dan Teknologi (IPTEKS), sebagai berikut :</p> <ol> <li>Informatika / Teknik Komputer</li> <li>Teknik Elektro</li> <li>Teknik Industri</li> <li>Teknik Mesin</li> <li>Teknik Sipil</li> <li>Teknik Geologi</li> <li>Teknik Arsitektur</li> <li>Kegiatan Pengabdian Masyarakat Berbasis Penerapan IPTEKS</li> </ol> https://journal.if.unsoed.ac.id/index.php/jupiter/article/view/69 2025-07-23T19:02:50+00:00 Gunawan Gunawan gunawan.gayo@upstegal.ac.id Nur Tulus Ujianto nurtulus.ups@gmail.com Wresti Andriani wresty.andriani@gmail.com Hasbi Firmansyah hasbifirmansyah@upstegal.ac.id Mayang Melan Dari mayangmelandari646@gmail.com Reyvan Sinatria Harefa 6reyvansunatriah@gmail.com Lulu Limaknun luluwilmaknunnn@gmail.com

<p>Perkembangan teknologi digital menuntut pelajar vokasi memiliki literasi digital yang memadai, terutama dalam perlindungan data pribadi dan keamanan siber. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SMK Astrindo Kota Tegal, Jawa Tengah, dengan tujuan meningkatkan pemahaman siswa terhadap literasi digital melalui pendekatan edukatif berbasis praktik. Metode yang digunakan adalah pre-experimental design model one group pretest-posttest terhadap 80 siswa kelas X, dengan instrumen kuesioner skala Likert lima poin yang telah divalidasi. Kegiatan mencakup pretest, penyuluhan interaktif, simulasi praktik, dan posttest. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 58,2 menjadi 83,6, dengan uji paired sample t-test menunjukkan signifikansi &lt; 0,05. Peserta menunjukkan perubahan perilaku, seperti peningkatan kesadaran privasi digital dan penggunaan sandi yang lebih aman. Partisipasi aktif selama simulasi dan refleksi menunjukkan keberhasilan metode edukatif yang diterapkan. Kegiatan ini memberikan dampak jangka pendek berupa peningkatan kognitif, serta mendorong pembentukan kebiasaan digital yang lebih aman di lingkungan sekolah vokasi.</p>

2025-08-17T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 Gunawan Gunawan, Nur Tulus Ujianto, Wresti Andriani, Hasbi Firmansyah, Mayang Melan Dari, Reyvan Sinatria Harefa, Lulu Limaknun https://journal.if.unsoed.ac.id/index.php/jupiter/article/view/62 2025-07-14T05:02:34+00:00 I Gede Sujana Eka Putra sujanaekaputra@instiki.ac.id Ni Luh Putu Labasariyani labasariyani@gmail.com Ni Nyoman Ayu J Sastaparamita ayusasta@instiki.ac.id I Wayan Dharma Suryawan wayan_dharma@instiki.ac.id Yuri Prima Fittryani yuri.prima@instiki.ac.id

<p>Panti Asuhan Rumah Impian, yang didirikan oleh Mr. Kim Young Gil pada tahun 2005 di Jalan Soka No. 99, Kesiman Kertalangu, Denpasar, menampung 17 anak yatim piatu dengan beragam latar belakang. Minimnya akses anak panti terhadap pelatihan teknologi dan pengembangan diri sebagai permasalahan di panti asuhan. Kegiatan INSTIKI Community Services bertujuan untuk mengembangkan keterampilan digital anak Panti Asuhan Rumah Impian melalui pelatihan desain grafis dan editing video, sehingga dapat meningkatkan kepercayaan diri, kreativitas, serta membuka peluang karier dan wirausaha mandiri.</p> <p>Kegiatan INSTIKI Community Services dilaksanakan pada tanggal 10–18 Mei 2025. Pelatihan dengan metode Pembelajaran Integratif Teori–Praktik meliputi pelatihan Desain Grafis berupa penggunaan Canva untuk pembuatan poster “Jaga Lingkungan Tidak Membuang Sampah Sembarangan”, dan Editing Video berupa pengenalan dan praktik menggunakan software CapCut. Pelatihan memberikan hasil mereka mampu menyelesaikan tugas desain poster dan editing video dengan kualitas baik, memahami alur kerja perangkat lunak, serta mampu menerapkan teknik dasar desain dan video editing secara mandiri. Pelatihan desain grafis dan video editing memberikan dampak secara signifikan meningkatkan keterampilan digital anak panti sehingga anak lebih percaya diri mandiri dan memiliki keterampilan dalam berwirausaha baik.</p>

2025-08-17T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 I Gede Sujana Eka Putra, Ni Luh Putu Labasariyani, Ni Nyoman Ayu J Sastaparamita, I Wayan Dharma Suryawan, Yuri Prima Fittryani https://journal.if.unsoed.ac.id/index.php/jupiter/article/view/70 2025-08-05T09:25:14+00:00 Rila Kusumaningsih rilakusumaningsih26@gmail.com Azriel Putra Pertama azrielptr.186@gmail.com

<p>Penyuluhan hukum mengenai aset kripto dalam perdagangan berjangka komoditi diselenggarakan di Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya sebagai bentuk peningkatan literasi hukum masyarakat terhadap regulasi aset digital. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman publik terhadap aspek legal aset kripto, terutama dalam konteks perdagangan berjangka yang diatur oleh BAPPEBTI. Metode pelaksanaan mencakup ceramah interaktif, simulasi kasus, dan diskusi terbuka. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman lebih baik mengenai keabsahan aset kripto, perlindungan konsumen, serta kewaspadaan terhadap platform ilegal. Kegiatan ini berdampak nyata dalam meningkatkan kesadaran hukum masyarakat digital dan mendorong pemilihan platform perdagangan yang terdaftar resmi.</p>

2025-08-17T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 Rila Kusumaningsih, Azriel Putra Pertama https://journal.if.unsoed.ac.id/index.php/jupiter/article/view/64 2025-07-15T02:49:56+00:00 Ardian Yusuf Wicaksono ardianyw@telkomuniversity.ac.id Dhimas Baharudin Satrio dhimasbs@student.telkomuniversity.ac.id Moh Farrel Abrar farrelabrar@student.telkomuniversity.ac.id Evanly Bawalo evanlybawalo@student.telkomuniversity.ac.id

<p class="ABSTRAKTITLE" style="margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="EN-ID" style="font-weight: normal;">Pengelolaan koperasi sekolah secara manual sering menimbulkan kendala seperti kesalahan pencatatan, kehilangan data, dan lambatnya proses transaksi. Untuk mengatasinya, dikembangkan dan diimplementasikan sistem koperasi sekolah berbasis website menggunakan PHP Native dan MySQL. Pengembangan dilakukan dengan model Waterfall, yaitu metode pengembangan perangkat lunak yang diterapkan dalam konteks kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMA Muhammadiyah 10 Surabaya. Sistem dilengkapi fitur dashboard informatif, manajemen produk, transaksi digital, pengelolaan pengguna, dan pelaporan otomatis. Tahapan kegiatan meliputi analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, dan pengujian. Hasil implementasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam efisiensi operasional, akurasi data, dan transparansi keuangan koperasi. Sistem ini juga memberi nilai tambah sebagai media pembelajaran digital untuk penguatan kompetensi kewirausahaan siswa. Kegiatan ini memberikan dampak langsung terhadap mitra berupa peningkatan kapasitas pengelolaan koperasi dan dukungan terhadap transformasi digital sekolah. </span></p>

2025-08-17T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 Ardian Yusuf Wicaksono, Dhimas Baharudin Satrio, Moh Farrel Abrar, Evanly Bawalo https://journal.if.unsoed.ac.id/index.php/jupiter/article/view/59 2025-07-14T04:57:03+00:00 Dinan Yulianto dinan.yulianto@tif.uad.ac.id Arfiani Nur Khusna arfiani.khusna@tif.uad.ac.id Rachma Tia Evitasari rachma.evitasari@che.uad.ac.id

<p>Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Playen memiliki program reguler untuk meningkatkan kompetensi pihak kepala sekolah dan guru yang memuat nilai-nilai <em>lifelong learning</em>. Hasil diskusi kepada pihak guru mengidentifikasi media pembelajaran yang telah diterapkan oleh guru meliputi buku paket, modul pembelajaran, lembar kerja siswa, poster, media power-point, dan media audio-visual. Namun, guru memiliki kesadaran terkait kendala dalam pengembangan media pembelajaran digital yang lebih inovatif. Faktor keterbatasan pengalaman guru dalam menggunakan teknologi dapat memperlambat pengembangan media pembelajaran digital yang kreatif dan inovatif. Faktor keterbatasan waktu dan beban kerja yang tinggi juga menyebabkan guru kesulitan dalam pengembangan media pembelajaran digital secara komprehensif. Upaya mengatasi masalah pengembangan media pembelajaran digital yang kreatif dan inovatif secara komprehensif dilakukan pelatihan berbasis kecerdasan artifisial. Program pelatihan dilakukan secara terstruktur melalui metode <em>pre-test</em>, presentasi, praktik, diskusi, serta <em>post-test</em>. Program edukasi kepada guru meliputi materi terminologi dan peran media pembelajaran, klasifikasi media pembelajaran kovensional dan digital, metode produksi media pembelajaran digital <em>Multimedia Development Life Cycle</em>, serta sistem lisensi digital dari aset digital<em>. </em>Program pelatihan teknis kepada guru meliputi praktik akses sumber daya aset digital serta praktik membuat komik digital secara semi-autonomus dan autonomus. Hasil <em>pre-test</em> dan <em>post-test</em> kepada 40 guru mengidentifikasi peningkatan rerata nilai guru dari 62% menjadi 87% sebagai representasi nilai ketercapaian pemahaman dan penguasaan materi pelatihan yang meningkat secara signifikan. Implikasi positif dari program pelatihan ini meliputi peningkatan nilai pemahaman dan keterampilan teknis guru dalam menciptakan media pembelajaran berupa komik digital berbasis teknologi kecerdasan artifisial.</p>

2025-08-17T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 Dinan Yulianto, Arfiani Nur Khusna, Rachma Tia Evitasari